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Fachoberschule - Techniklehre

Das Fach Techniklehre
          Im Fach Techniklehre werden zwei verschiedene Schwerpunkte angeboten:

Energietechnik - Regenerative Energien im Maschinenbau

 

Es werden technische Anlagen zur Strom- und Wärmeerzeugung (z.B. Wind-, Wärme- und Wasserkraftwerke, photovoltaische und solarthermische Sonnenenergienutzung, Wärme-Kraft-Koppelung, Fernwärmenetze) mit Hilfe der jeweiligen naturwissenschaftlich-technischen Grundlagen analysiert und die Möglichkeiten und Grenzen dieser Technologien erarbeitet. Exemplarisch werden maschinenbauliche Berechnungen zu einzelnen Anlagenteilen oder zu Gesamtsystemen durchgeführt. Die Einbindung der schuleigenen Anlagen sowie Exkursionen zu bestehenden Anlagen ergänzen den Unterricht.

Kriterien für den Entwurf und die Konstruktion von maschinenbaulichen Komponenten sollen erarbeitet und auf Konstruktionsaufgaben angewendet werden. Das Fach Technisches Zeichnen knüpft hier an die Inhalte des Faches Techniklehre an. Es wird mit dem 3D-CAD-Programm Autodesk Inventor 10 gearbeitet.
 

 

        

 

Schüler montieren den selbst konstruierten Mast des Windrades auf dem Schuldach der G17. Mehr zum kürzlich abgeschlossenen Projekt ...

 Exkursion zum Kraftwerk Tiefstack

Steuerungstechnik
  Automatisierte Prozesse, z.B. das Verschweißen von Karosserieteilen in der Automobilherstellung, spielen in der industriellen Fertigung eine wesentliche Rolle. Dabei geht es darum, dass Sensoren bestimmte Zustände (Druck, Temperatur, Vorhandensein eines Werkstückes, usw.) erfassen und Signale an eine Steuereinrichtung weiterleiten. Die Steuereinrichtung verarbeitet diese Signale und steuert daraufhin z. B. Ventile oder Motoren an. Im Unterricht werden die beiden folgenden Bereiche behandelt:
    a) Elektrische Steuerungen auf Relaisbasis. Hier geht es um die Erstellung von Stromlaufplänen zur Ansteuerung von Elektromagnet-Ventilen.  
   

b) Speicherprogrammierbare Steuerungen (SPS). Es wird eine Steuerungsaufgabe in ein
Steuerungsprogramm einer speziellen Fachsprache umgesetzt. Programmiert wird in der Sprache Step 7 von Siemens.

  
  Abgebildet ist hier ein Rundschalttisch, bei dem ein Werkstück von Hand eingelegt wird, anschließend gebohrt wird und das Vorhandensein der Bohrung geprüft wird. Der Rundtisch dreht sich nach jedem Arbeitsgang eine viertel Umdrehung weiter. Dieser Ablauf soll in eine funktionsfähige SPS umgesetzt werden was z. B. keine leichte Aufgabe ist.